Hopp til hovedinnhold
Uke 33 | 10. – 14. august 2026
Samtale
Helse og velferd Oppvekst og utdanning

Er skolen godt nok tilgjengelig for elever med lærevansker?

Arrangeres av DYSLEKSI NORGE

Tirsdag 11. august

Kl. 14:30 – 15:30

Frivillighetsteltet

Jaktekaia

Rullestoltilpasset lokale
Rullestoltilpasset WC

Om arrangementet

Dysleksi Norge lanserte mandag 4. mai rapporten «Kompetansestatus 2. Skolenes oppfølging av elever med lese- og skrivevansker, matematikkvansker og språkvansker». Rapporten er en oppfølger til «Kompetansestatus. Læreres kompetanse om lese- og skrivevansker, matematikkvansker og språkvansker» fra 2025.

Den nye rapporten avdekker store forskjeller i hvordan skoler forstår regelverket og tolker hvilken hjelp elever med lese- og skrivevansker, matematikkvansker og språkvansker kan og skal få. Dette kan få betydelige konsekvenser for elevenes rettssikkerhet og læringsutbytte.

Er det behov for en nasjonal retningslinje som tydeliggjør hva man bør kunne forvente av oppfølging for elever med lese- og skrivevansker, matematikkvansker og språkvansker, fra et spesialpedagogisk, pedagogisk og juridisk perspektiv?


Arrangementet streames.

Medvirkende

Caroline Solem

Generalsekretær, Dysleksi Norge

Kontakt

Stine Spjelkavik Hansen

ss@dys.no

47247611

Skole Utdanning kompetanse politikk
Onsdag 12. august Kl. 11:15 – 00:15
Rygerelektra

Med Christine

Sikkerhet og beredskap Teknologi og forskning
Tirsdag 11. august Kl. 14:00 – 14:45
Havnegaten 4

Med Knut Lockert, Bjørn Carlsen

Energi og industri
Annet

Klimadilemmas

Arrangeres av Miljøstiftelsen ZERO

Tirsdag 11. august Kl. 19:30 – 20:15
GRID-Arendal

Med Stig Schjølset

Energi og industri Klima, natur og miljø
Foredrag

Fremtidens rom: Arkitektene som utfordrer oss

Arrangeres av Bygg Arena Arendal - et partnerskap av 30 bedrifter/organisasjoner i Bygg Anlegg og Eiendom +1

Tirsdag 11. august Kl. 14:30 – 15:20
Baker Jørgensen sal A

Med Rasmus Jørgensen, NTNU - navn kommer, studenter fra Arkitektur - og desinghøgskolen

Oppvekst og utdanning Stedsutvikling og samferdsel
Lenken er kopiert!